Der Fehler der Facebook’schen Algorithmen bei dem französischen Städtchen B*i*t*c*h*e, über den ich letzte Woche schrieb, hat mich an eine „nette“ Begebenheit, in der eine englische Sprachfalle auf peinliche Weise zuschnappte, erinnert. Diese trug sich in Vor-Corona-Zeiten zu, als Volleyball spielen im Freibad noch zum sommerlichen Normaldasein gehörte. Es war im Frühsommer und ich hörte …

According to the World Economic Forum’s October 2020 projections, 50% of the workforce will need to be reskilled by 2025. Given this changing professional environment, companies are forced to explore and adopt new approaches, ideas and innovations. As a result, upskilling becomes very significant. Similar to the concept of lifelong learning, the idea of upskilling …

Wie Menschen lernen hat sich komplett verändert. Und noch wichtiger: Jeder Mensch hat sein eigenes Tempo und seine persönlichen Vorstellungen, wenn es darum geht, sich neues Wissen und Kompetenzen anzueignen. In diesem Zusammenhang hat sich im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung ein besonderes Konzept durchgesetzt: die Andragogik. Bei der Entwicklung von Trainingsprogrammen bzw. bei …

Letztes Jahr am 01. April kam unsere technische Revolution, der English Implant Chip, auf den Markt. Wunderbare Nachrichten!! Jetzt, ein Jahr später, gibt es den English Implant Chip 2.0! Wie sein Vorgänger wurde der English Implant Chip 2.0 in jahrelanger Forschung mit Künstlicher Intelligenz an der Universität von Atlantis entwickelt. Er ist die logische Progression …

Warum einfache Spiele nicht der Schlüssel zum Englisch lernen sind. „Gamification“ oder die Erstellung von Lernaktivitäten aus Spielen ist sehr beliebt. Überall wird Sprachenlernen mit Spielen angepriesen. Leider reicht Spielen oft nicht aus, um die gewünschten Ergebnisse zu erlangen. Forschung zeigt, dass Spiele ganz gut zum Auswendiglernen funktionieren, aber es gibt kaum Beweise dafür, dass …